El MELGA colabora con REEFNAT, una nueva experiencia educativa en la naturaleza

Hace escasos días, después de una visita guiada con sus alumnos de Educación Infantil (Rama Educación Física) al Museo Etnolúdico de Galicia (MELGA), de Raúl Fraguela, Lara Varela y Miriam Carretero, profesores-doctores de la Facultad de Ciencia de la Educación (Universidad de A Coruña), exalumnos de nuestro director y miembros fundadores de la REEFNAT (Red Estatal de Educación Física en la Naturaleza), tuvieron la ocasión de proponerle a su antiguo profesor, que sería una ocasión única que pudiera colaborar, en este mes de marzo y abril (31/03 al 05/04) del 2026, en las «Jornadas Nómadas» de este año, ya que Galicia (A Coruña), era la anfitriona de este magno acontecimiento académico nacional y cuya organización y planificación corrían a sus cargos. ¡Dicho y hecho! ¡Una nueva experiencia!

Como hemos dicho en líneas anteriores, la REEFNAT es la Red Estatal de Educación Física en la Naturaleza, nacida en el año 2016, cuya misión es realizar Seminarios, Jornadas y Congresos por todas las Comunidades Autónomas españolas y así estar en contacto permanente, con todos aquellos profesionales que trabajan con la educación física en la naturaleza. La REEFNAT trabaja estrechamente con el CENEAM (Centro Nacional de Educación Ambiental) del Ministerio para la Transición Ecológica.

Una de las actividades más novedosas de la red estatal, es la actividad denominada «JORNADAS NÓMADAS», que nace en el año 2023. Su función iniciativa fue diseñada para encuentros itinerantes y descentralizados para profesionales de la educación física, en los niveles educativos desde Infantil, primaria, ESO y Bachillerato, Formación Profesional, Facultades de Ciencias de la Educación y Facultades de Ciencias de la Educación Física y el Deporte. Su objetivo es el intercambio de experiencias y el desarrollo de formación especializada en contacto directo con el entorno natural de diferentes provincias españolas. Su filosofía se basa en un formato dinámico que recorre diversas localizaciones para llevar la formación fuera de los centros convencionales. La trayectoria, desde su inicio ininterrumpido desde el 2023, las sesiones han pasado por las provincias de Huelva – Sierra de Aracena (2023), Huelva – Picos de Aroche (2024) y Tarragona – Bajo Penedés (2025). Dentro de sus actividades, suelen incluir etapas de senderismo, visitas a centros educativos que trabajan en el medio natural y espacios de reflexión docente.

El lugar elegido para estas «Jornadas Nómadas» del presente año 2026, en su cuarta edición, ha sido un marco y entorno privilegiado, el Monumento Natural de la Costa de Dexo-Serantes (Oleiros – A Coruña), en la reserva de la Biosfera, un paraje increíblemente hermoso y paradisíaco rodeado de playa y bosque. Y el desarrollo de las sesiones se llevaron a cabo en la ESCUELA BOSQUE AMADAHI. ESCUELA CREATIVA. EDUCACIÓN CREATIVA PARA LA INFANCIA EN LA NATURALEZA, así reza su logotipo de presentación.

El nombre de AMADAHI proviene de las raíces del idioma nativo americano cherokee y significa «AGUA DEL BOSQUE». Amadahi es una escuela inmersa en la Naturaleza, pero también, una escuela de Vida, porque siente y vive todo lo que nos ofrece nuestro entorno. Es un proyecto educativo innovador, que ofrece un espacio de aprendizaje en la naturaleza y un espacio de juego libre en la naturaleza para niños y niñas de 3 a 6 años de edad. Este reto tan novedoso y adelantado entre los sistemas educativos que existen hoy en día, surge de la mano de su «alma mater» Paz Gonçalves, dinamizadora, directora, comunicadora y maestra fundadora, con más de 20 años a su espalda de experiencia en el mundo de la educación.

Primordialmente es una escuela que promueve el aprendizaje a través del movimiento, el juego y el contacto con el entorno, fomentando una comprensión holística y respetuosa de la naturaleza, mediante una pedagogía centrada en el juego libre, el ritmo natural y el respeto y que integra el currículo de manera competencial, fortaleciendo la conexión con la naturaleza tanto dentro como fuera del aula. El juego libre y espontáneo es base primordial del aprendizaje.

Si del juego en general se trata, nuestro director, nos puede transmitir muchos conocimientos sobre ellos, pero en este caso nuestra aportación a las Jornadas Nómadas, estuvo dedicada al «Juego Tradicional de Galicia», ya que por tal motivo fuimos invitados, siendo por ello muy halagador y satisfactorio. Como siempre, el MELGA aportó el material de los 15 juegos más representativos gallegos, para disfrute de todos los participantes foráneos y de nuestra tierra gallega.

Ayer, día festivo del Viernes Santo (03 de abril-26), después de una mañana intensa, recibiendo y atendiendo visitantes para conocer (por libre) nuestras instalaciones museísticas en Ponteceso, por la tarde, sobre las 16:00 h., dio inicio la sesión lúdica en el campo-parque de la escuela, habilitado para el desarrollo de los juegos en familia, rematando la sesión más allá de las 20:00 h. ¡Una jornada lúdica al completo!

Con un día espléndido para desarrollar actividades al aire libre (como corresponde en los juegos tradicionales), un extenso campo de juegos de hierba y al fondo los islotes de La Marola de Mera, se convocó a todos los participantes para informarles de las reglas de los juegos gallegos seleccionados, así como la orientación para la práctica de los mismos. No faltaron el juego de la rana, el zueco, los agujeros, las carreras de mazorcas, el zurriagazo, el anillo, el cayado, el cuerno, la pesca, el tiro de la cuerda, los sacos, el pelele, etc… siendo todos ellos en forma recreativa, aunque no faltaron algunos «piques» durante la «competición oficiosa». El divertimento y la felicidad cundió entre todos los asistentes. El número total de personas asistentes a la actividad fue de una cuarentena de alberguistas (18 adultos y 12 niños y jóvenes), que procedían de las localidades españolas de Tarragona, Sevilla, Toledo, Ceuta, León, Palencia, Segovia, Huelva, Madrid y A Coruña.

En los seis días de jornadas, con un horario de 8:30 h. hasta las 21:00 h., los asistentes no dejaron de realizar diferentes actividades como: Caminatas por senderos de Bastiagueiro, Santa Cruz, Dexo-Serantes y alrededores, Bosque de los Vecinos de Oleiros y Costa de Mera a los Faros; Visitas al Castillo de Santa Cruz (CEIDA), Biblioteca Verde, Pazo de Lóngora, Aula del Mar, Escuela de la Naturaleza en Sada, Ruta de los Molinos en Cabana de Bergantiños, Castro de Borneiro y Dolmen de Dombate; todos los días comidas en el campo, charlas compartidas y diversos talleres. Como tareas específicas se desarrollaron dos: una en el mar en Sada con piragüismo y otra «in situ» con juegos tradicionales con el MELGA. Curiosamente en el programa de la edición de las jornadas nómadas, tenía como título esta sección como: «Viernes, 3 de abril. 16:00 h. Tarde (Sorpresa)».

Finalmente, hoy sábado 04/04/26, en jornada de mañana y tarde, los participantes se han desplazado a Cabana de Bergantiños para ir a conocer el Castro y al Dolmen, y aprovechando la circunstancia Ricardo Pérez y Verdes, tuvo la consideración y el placer en invitar a todos los componentes de las jornadas, a realizar una parada obligada (visita de cortesía) para conocer el MELGA, cuestión que agradecieron enormemente, tanto profesores como participantes, ya que ninguno de ellos nos conocían.

Al final de la actividad, la presidenta de la REEFNAT de España Lupe Domínguez, hizo entrega a Ricardo Pérez de un libro de «Memoria de las actividades de la Red» y dedicado por todos los profesionales componentes de las jornadas. Nuestro director hizo lo propio con todos los participantes obsequiándoles con folletos publicitarios del MELGA y la Fundación, como también guía-catálogo del Ayuntamiento de Ponteceso.

Como presidente y en nombre de todos los miembros de la Fundación Ricardo Pérez y Verdes, deseo transmitir, que estamos altamente agradecidos a la organización (Raúl, Lara y Miriam) por la deferencia en invitarnos a este acontecimiento, por su excelente planificación de este evento, por tener la ocasión de haber conocido a los miembros de esta innovadora labor educativa (Paz), por entablar relaciones con personas de nuestra profesión, etc… pero sobre todo, por dejarnos mostrar a todas estas gentes de otros rincones de España, para que pudieran conocer un lugar en la villa coruñesa de Ponteceso – A Coruña (España), en donde existe un «templo» de la vida lúdica.

¡Una experiencia educativa inolvidable!